Nueva Escuela Secundaria en Ezeiza

Buenas tardes ya. Sí, la verdad que venimos trabajando muy intensamente. Nosotros, a diferencia de lo que hoy pasa en el Gobierno nacional, nosotros creemos en la importancia, en lo esencial de la educación pública, gratuita. Muchos de los pibes y pibas que están acá, hoy disfrutando, hoy comenzando con un edificio nuevo, probablemente vengan de familias que no tengan los recursos para pagar una privada. Algunos sí, otros no. Como pasa siempre. Pero no son distintos, son iguales para nosotros. El que viene de una familia con los recursos y el que no dispone de los recursos, ya sea para la salud, para la educación, nosotros creemos que es necesario que el Estado tenga un papel igualador. Que el Estado esté disponible para que hoy en la escuela artística, en la primera que inauguramos hoy, la primera escuela de arte de Ezeiza, un montón de chiquitos, chiquitas que estaban tocando el violín, el violonchelo, algún viento, que tenían esa vocación, o para la danza, o para el teatro, para la música. Y ustedes saben que estudiar algunas cosas es caro, que los instrumentos son caros, muchos de ellos un talento enorme y además una alegría, una felicidad, pero provienen de familias que no tienen los recursos. Yo creo que eso es fácil de entender, que no es una situación específica de la Argentina ni de la provincia de Buenos Aires, ni siquiera de América Latina o de la región. Es un hecho mundial la desigualdad.

Y, sin embargo, ante esa desigualdad hay quienes dicen, ‘bueno, el que puede que se lo pague, y el que no puede, bueno, se quedará sin aprender a tocar un instrumento, sin ir a la escuela, ir a la universidad’. Quiero plantearlo porque estamos en momentos donde, además, en la provincia de Buenos Aires, desde los últimos dos años, han cerrado 6.000 empresas. Es uno de los momentos más complicados, se perdieron a nivel nacional 300.000 puestos de trabajo. Estamos en un momento económicamente muy complicado.

¿Qué es lo que hacemos nosotros ante esta situación? Primero decir con toda claridad, nosotros creemos que educarse, que acceder al jardín de infantes, a la primaria, a la secundaria, a la universidad, no es un privilegio, no es algo que solo puede hacer el que tenga los recursos su familia para pagarlo, eso es una cuestión de la distribución, es muy injusto eso, así que no lo podemos permitir. Nosotros creemos que la educación, desde los 3 años hasta la universidad, es un derecho para todos y todas. Más allá de las condiciones geográficas, sociales, económicas, creemos que es un derecho, pero para eso tienen que haber estos edificios. Para eso tienen que haber estos edificios, si no es puro bla bla. Si no están las escuelas, si no está la infraestructura, si después no están los maestros, los cargos, es un bla bla, es algo que uno puede decir, hemos escuchado muchas veces decir que la educación era muy importante, incluso a quienes piensan muy distinto de nosotros, siempre, bueno, el que hoy gobierna la Nación no, dice que la educación todo privado, todo privado y que esa es la libertad, que cada uno tiene que pagarse y el que no puede pagarse, bueno, y eso es lo que dice que es la libertad. 

Nosotros pensamos muy distinto, pero no sólo lo pensamos, sino que hoy estamos dando un ejemplo. En la provincia de Buenos Aires, cuando asumimos había un abandono muy grande también, otro gobierno que piensa distinto, que habla de educación pero después invierte en otras cosas, no invierte en la educación pública. Cuando llegamos las escuelas volaban por los aires, eso era la verdad. No tenían las obras ni para mantener la electricidad de la escuela, ni el gas de la escuela, ni la mampostería. Así que largamos ni bien asumimos un programa Escuelas a la Obra, donde desde el comienzo, miren, ni sabíamos, acá está la ministra, lo sabe bien, la gente de Obras de la Dirección General, ni sabían qué escuelas estaban rotas. La Provincia no tenía ni un registro ni un informe de cuál era el estado de las escuelas. Con lo cual queríamos arreglar las escuelas, queríamos invertir junto con los intendentes, Gato, pero no se sabía ni en dónde ni en qué. Así que tuvimos que hacer un censo, ver cuál era la situación de las escuelas. Hoy puedo decir con orgullo, con tranquilidad también, que venir a la escuela es seguro. 8.500 obras en las escuelas de la provincia de Buenos Aires, terminadas. Inversión pública. Alguien dice, ‘pago impuestos, ¿dónde van?’. Acá van. Acá van.

Y, sin embargo, el 90% de los impuestos que pagan los empresarios, por ejemplo, son impuestos nacionales. Nos pararon todas las obras, 80 escuelas nos pararon en provincia de Buenos Aires. Nos pararon también las rutas, las rutas nacionales totalmente abandonadas, 16.000 viviendas pararon. No existe un país sin obra pública. No existe un país sin educación pública, o sí, es un país desigual y muy injusto. 

Por eso nosotros arreglamos las escuelas y hoy estamos haciendo algo que, bueno, es de Ezeiza, es raro, ¿no, Gastón? Es un récord. Nosotros venimos trabajando muy fuerte, arreglar las escuelas dije. Después teníamos 500 escuelas que estaban intransitables, imposibles, que hubo que cerrarlas, tenerlas meses cerradas, reconstruirlas, volverlas a inaugurar, 500 escuelas. Después, ampliar escuelas. Hoy lo hemos hecho también. Escuelas que tienen aulas pero, como una que habíamos inaugurado, pero le faltaba duplicar la cantidad de aulas. Entonces hicimos ya más de 1.300 aulas. Es el equivalente, cuando uno cuenta seis aulas por escuela, a más o menos 200 escuelas más. 

Y hoy, acá en Ezeiza, después de la maratón, un día épico. No solo histórico, épico. Hemos empezado muy temprano, hemos estado recorriendo las secundarias, esta artística, cuatro escuelas más. Y hoy, esta escuela técnica, preciosa quedó. Acá, con el director nos conocimos. No estaba esta escuela, esa es la diferencia. Esa es la diferencia. Algo que no existe, que para todos estos pibes y pibas que ven en la escuela técnica una vocación, que le ponen ganas. Miren, en el último presupuesto nacional, no sólo nos pararon todas las obras, sacó todos los recursos, el gobierno de Milei, que eran para los laboratorios, para el equipamiento de las escuelas técnicas. Yo no entiendo en qué país piensa. En un país sin industria, sin universidad pública, sin escuelas técnicas. Es un país para muy poquitos. Que dicen que son libres porque se lo pueden pagar. Todos conocemos a alguien que se puede pagar una universidad carísima, privada, pero todos conocemos a alguien, muchos más, que no se lo pueden pagar. Que se pueden pagar una prepaga de 500 lucas, 600 lucas, pero muchísimos bonaerenses no se lo pueden pagar. No sé de qué libertad nos hablan. No sé qué país quieren. 

Por eso para nosotros, un día como hoy es tan importante. Yo creo que en la historia de Ezeiza, seguro, de la provincia también. En un mismo día, inaugurar seis escuelas, Gastón, te felicito. Más de 4.000, 5.000 pibes, que van a tener vacantes, cerquita de su casa, o si no, con transporte público. 

Y no quiero aburrirlos, además hemos hecho esta maratón, así que vamos a terminar diciendo que estamos discutiendo algo más profundo. Nosotros creemos en la escuela pública, creemos en la escuela técnica, creemos en la universidad pública, y no es que creemos que todo tiene que ser público. Porque acá hay empresarios que hacen su laburo y que invierten en Ezeiza, en la provincia, en el país. Invierten. Cuando tienen una ganancia que se los permite, amplían, buscan mercados, y hoy no están pudiendo vender. Está la construcción para abajo, y no es que nuestros empresarios se volvieron vagos o se volvieron ineficientes. Es que hay un modelo que importa, que trae todo de afuera, un tipo de cambio desfavorable, y que va fundiendo nuestra industria nacional. Es muy doloroso, es muy triste. Pero como nosotros creemos en otro país, seguimos trabajando en esa dirección. Creemos que hay otro camino. Un camino donde los pibes y pibas de nuestra provincia puedan estudiar, puedan llevar adelante su vocación, puedan tener una vida mejor. 

Nosotros nos vanagloriamos de que familias enteras, donde ni los abuelos, ni los bisabuelos, ni los padres fueron a la universidad, tenemos primera generación de estudiantes universitarios. Y eso es porque hay universidad pública, gratuita para todos, de calidad, de excelencia. Y nos vanagloriamos también de que hemos recibido en nuestro país muchísimos inmigrantes, muchos de acá serán hijos o nietos de inmigrantes, vinieron acá los padres y los abuelos, empezaron a forjar un futuro para su familia, hoy tienen una empresa, una empresa en la que han puesto mucho, la pyme bonaerense, cuando dicen que los empresarios argentinos no sirven, no valen, hay que cerrarlo, hay que importar todo, yo les digo porque no conocen. Yo quiero un aplauso para los empresarios y empresarias de la provincia de Buenos Aires que invierten, que cree en su provincia, en su país, que le dan laburo y que son felices con eso.

Entonces, para terminar un día en el que no es que abrimos una escuela u otra escuela, estamos abriéndole un futuro mejor, estamos dándoles derechos a nuestros jóvenes, estamos dándole lo que necesitan a nuestros empresarios y empresarias, por eso ahora tenemos que entender muy bien que cuando nos quieren condenar a ser un país primario, un país que sólo vende materia prima al mundo como era allá por el siglo XIX, cuando nos quieren condenar a ser un país sin derechos para el laburante, tenemos que saber muy bien que hay otro camino, es un camino con producción, con trabajo, con salud, con educación, con derechos, con soberanía y con dignidad para todos y todas. Así se hace, construyendo escuelas, abriendo nuevos lugares para estudiar, así que muchas gracias, Gastón. Me llena de orgullo haberte acompañado hoy en Ezeiza. 

Gracias a nuestra ministra, gracias al director, gracias a los maestros, maestras, auxiliares docentes, docentes que ponen todos los días un poquito más para tener una escuela pública mejor que el día anterior. Muchas gracias. Gracias, chicos. Gracias, pongan fuerza. Gracias.