Nuevo edificio de Escuela de Educación Especial Nº536 en La Plata

Gracias Agustina, la verdad que unas palabras hermosas pero además acompañadas de muchísima emoción. Yo creo que hoy en el Gobierno nacional hay tanta falta de empatía, tanta crueldad, tanto abandono en materia de obras, en materia de educación. La verdad que ver cómo los y las docentes, auxiliares, toda la comunidad educativa, toda la escuela pública de la provincia de Buenos Aires, no solo hace, no solo trabaja, sino también que se emociona y ama lo que hace.

A mí me llena de orgullo, pero también de tranquilidad. Porque miren, hoy es un día muy especial, debo decir que esto no estaba planificado. Algunos dirán, ‘bueno, buscaron en el calendario, armaron’. No, no estaba planificado. La verdad que es puro azar, pura casualidad, dirá alguno, pero ustedes saben que hay espacios, hay lugares, hay elementos en los que las casualidades no existen. 

Hoy hemos hecho varias inauguraciones junto con el intendente Julio Alak, que hemos inaugurado la Avenida 60, ahí en Los Hornos. Hemos inaugurado la Plaza de La Madre, también en el barrio de Los Hornos, obra muy esperada, muy importante, ese espacio público, lugar de esparcimiento, que era parte del abandono general en el que estaba esta ciudad, y no es la primera plaza que inauguramos, inauguramos la Plaza San Martín, inauguramos la Plaza Rocha, inauguramos la Plaza Italia, se está refaccionando en los barrios, se está haciendo asfalto, muchísimo trabajo de parte del municipio, de parte de Julio. Luego la Avenida 31, que conecta el casco urbano con Hernández, con Gorina, así que obras importantísimas. 

Pero hoy estamos acá y decía, justo coincide con un día triste, ¿no? Con un día fatídico, con un día que uno debería decir que va a quedar inscrito dentro de la historia de la infamia. Dentro de la historia de la infamia. Hoy, quien es presidente de la Nación ha vetado una ley que fue acompañada por una amplia mayoría de las dos Cámaras del Congreso Nacional, sin embargo la vetó, que tiene que ver con el acompañamiento y la ayuda a los discapacitados en la Argentina.

Es un día triste, hoy también vetó dos leyes vinculadas a una mejora pequeña, hoy día una mejora no muy relevante desde el punto de vista presupuestario, ni siquiera en términos de cada caso, a los jubilados. O sea, que hoy fueron víctimas de decisiones del Gobierno nacional, discapacitados y jubilados. Por eso digo que es un día triste, porque no es lo que nosotros pensamos, no es lo que creemos, no es lo que cree la gran mayoría de la provincia de Buenos Aires. Y como si hubiera algo escrito en algún lado, como si hubiera algo escrito en algún lado, mientras Milei veta una ley que ayuda y acompaña a los discapacitados en la Argentina, acá en la provincia de Buenos Aires inauguramos esta escuela, que es una escuela especial.

Voy a hacer un poco de datos y un poco de historia para encuadrar lo que estamos haciendo hoy. La provincia de Buenos Aires tiene 684 establecimientos para chicos y chicas con discapacidad, escuelas especiales, 684, concurren cerca de 90.000 estudiantes, son 17.000 docentes. Y yo creo que es uno de los elementos, uno de los componentes más importantes, si se puede decir así, de nuestra escuela pública, de nuestro sistema educativo.

Esta escuela que estamos inaugurando hoy, quiero dejarlo aclarado, no la hemos construido íntegramente, venía de la etapa anterior, se había destinado a jardín maternal, se inauguró, pero sin concluir la obra, con lo cual nunca se pudo utilizar, hubo que retomar la obra, hubo que recuperar lo que estaba abandonado, y se tomó la decisión de darle esta utilización, este empleo. Que es muy importante, porque la escuela funcionaba en conjunto con otra institución, siempre en condiciones peores que las actuales, es importante marcarlo. Y es importante también marcar el contraste, ¿no? Porque hoy se vetó una ley que estaba destinada a darle un acompañamiento a las familias que tienen dentro de sus miembros a alguien con alguna discapacidad. Pero no es que haya sido una cuestión meramente presupuestaria, si uno lo mira por la magnitud, la verdad es que no. La verdad es que no, porque nos dicen ‘no hay plata’ y entonces recortan a jubilados, recortan a discapacitados, pero cuando uno mira, por ejemplo, lo que se ha pagado últimamente de intereses del negocio financiero para sostener el dólar, aumentar las tasas de interés, generar este esquema financiero que termina siendo muy perjudicial finalmente, porque tiene un dólar que no le sirve a los productores, que con la apertura importadora deteriora el tejido productivo, que está generando estragos en la industria, en el comercio, en el laburo. Bueno pero se gasta mucha plata en eso. Hay plata para sostener la especulación financiera, hay plata para sostener el negocio de la timba, pero no hay plata para jubilados, para discapacitados. Esto me parece que no marca una cuestión abstractamente presupuestaria, no marca una cuestión presupuestaria solamente, sino que marca las prioridades, que marca a qué intereses se responde, que marca cuáles son las urgencias, qué se busca representar.

Yo quiero ser muy respetuoso, porque estamos inaugurando una escuela, aunque internamente uno siente ante estas cosas que es muy duro, es muy difícil, porque yo creo que esto no expresa lo que piensa, lo que siente la mayoría de los argentinos y argentinas. Hemos escuchado al responsable de Discapacidad del Gobierno nacional decirle a una familia, lo contó una madre, decirle a la familia que su discapacidad, o que tengan un hijo, un chiquito discapacitado, no es problema del Estado, le dijeron. ‘¿Porque yo tengo?’, dijo un funcionario, ‘que pagar el peaje y ustedes no, ¿por qué yo tengo que pagar ciertas cosas y ustedes no? No es problema del Estado, es problema de la familia, es problema del individuo, es problema de cada uno, pero no es problema del Estado’. Yo no puedo estar más lejos de esta forma de pensar. No puedo estar más distante y más en desacuerdo con esta forma de pensar. Y no es solamente de pensar, es de hacer también, ¿no? Porque si esto fuera solamente una discusión filosófica, ideológica, conceptual, vaya y pase. Pero el problema es que le cortaron recursos a los discapacitados y a sus familias en toda la República Argentina. Y la verdad es que es muy duro, es muy duro.

Nosotros acá lo que creemos es que muchos de estos estudiantes de la escuela pública bonaerense, que forman parte de 90.000 pibes y pibas que concurren a escuelas especiales en la provincia de Buenos Aires con distintas modalidades, muchísimos de ellos en sus familias no cuentan con los recursos para hacerlo de manera privada. No cuentan, no es una discusión, no es una especulación, es la realidad. Muchísimos de estos 90.000 no podrían recibir una educación especial si tuvieran que sufragarla, si tuvieran que hacerlo de su bolsillo, de su familia. Por más solidaridad, por más interés, por más ganas, por más sacrificio que se ponga. Hay determinadas situaciones económicas, desigualdades que generan este estado de cosas. Hay familias que no podrían pagar.

Entonces, ¿qué vamos a hacer como sociedad? ¿Qué hacemos con eso? ¿Es un problema de cada familia? ¿Es un problema de la persona que sufre una situación, o que atraviesa una situación difícil, o que necesita una educación especial? ¿Es problema individual? ¿Es problema del individuo, de su familia? Yo estoy convencido de que acá, en la provincia de Buenos Aires, creemos que no. Creemos que no. No es un tema exclusivamente de cada una de estas familias. No lo es. Si no pueden pagar, si no pueden acompañar un tipo particular de educación, la verdad que lo último que van a encontrar de este Gobierno provincial, de este Gobierno municipal, es la indiferencia y el abandono. Lo último, lo último que van a encontrar porque de eso se trata vivir en comunidad, de eso se trata vivir en sociedad, ¿no?, que cuando siendo muchos y con heterogeneidad, con diferencias económicas, geográficas, personales, laborales. Bueno, toda esa heterogeneidad y todas esas diferencias y toda esa desigualdad no podemos considerarla como caso por caso y que cada uno se arregle como pueda. 

Nosotros inaugurando esta escuela hoy, lo que estamos diciendo es que estamos en contra del sálvese quien pueda, de la indiferencia, de la crueldad y de la ley de la jungla que nos proponen.

Veníamos, perdón, un poquito más en términos históricos. Antes de asumir nosotros, los 4 años anteriores gobernaba Vidal, gobernaba Mauricio Macri, no estoy diciendo nada ni despectivo, ni subjetivo, es la realidad. No se abrió una escuela especial en esos 4 años. En modalidad especial no se abrió una sola escuela. Yo también vengo a festejar que esta es la escuela número 20 que se abre durante esa gestión. En materia de establecimiento. 

Pero este es también el edificio número 14 que inauguramos, a nuevo, para la modalidad especial. En el gobierno anterior no se distribuyó ni un solo vehículo, las combis, tan importantes para las familias que atraviesan una situación de este tipo donde… Para las familias y para la experiencia pedagógica, educativa, para poder hacer paseos, para buscar a los chicos, para llevarlos, para dar una mano, ni una se había distribuido en la etapa anterior. Nosotros ya llevamos 63 combis distribuidas, 25.000 libros, 30.000 mochilas, es un aporte que vamos haciendo.

Así que, esto en general. No es para mí algo menor que el día que recibimos una corriente, una corriente de indiferencia, un soplo de desprecio también desde el Gobierno nacional,  acá en la provincia de Buenos Aires estemos dando una respuesta concreta a las familias que pasan por esta situación y estamos aquí apoyando a la escuela pública, gratuita, de calidad, para todos y para todas sin distinción.

Y termino diciendo también, saliendo de la cuestión de las escuelas especiales, que este edificio que inauguramos hoy es, en la provincia Buenos Aires entera, desde que iniciamos la gestión, el edificio número 267 que se inaugura. 267 edificios nuevos, 500 escuelas reinauguradas, 1.200 aulas nuevas. Eso es el equivalente a 1.000 nuevas escuelas en la provincia de Buenos Aires y hoy, también, entregando muebles de nuestra fábrica provincial de muebles para escuelas, para 50 aulas en la Provincia. Así que, bueno, en La Plata, La Plata, 50 aulas en La Plata.

Así que bueno, felicitaciones, muchísimas gracias a todas las maestras, a los auxiliares, directivos, a todo nuestro sistema educativo. Hoy me agradecían a mí, así que yo quiero agradecerles a ustedes y a la comunidad educativa por el trabajo enorme que hacen, por el plus que le ponen, a veces en circunstancias difíciles, así que yo repito, feliz y orgulloso de este edificio y de la escuela pública bonaerense. Muchas gracias.